第5期(86年9月)│公務人力發展中心發行 │發行人:王漢源 各期電子報           訂閱/取消電子報
由心靈改造提高國家競爭力---徐享崑

  中華民國政府,歷經近半個世紀辛勤奮鬥,造就了經濟自由化,政治民主化,社會多元化的現代化台灣,成為開發中國家追求經濟發展的典範。而在「主權在民」新時代,人民的思想與行為,不但影響個人的生活和事業,也影響社會的風氣與活力,更影響國家的建設與前途。因此,一切建設改革的推動,都必須從人心的改造做起。個人的行為,是來自他的思想和觀念,正確的思想,產生正確的觀念,就會產生成果和績效。今天,整個社會制度,即因尚未形成良性循環的環境,社會大眾的權利意識雖然發達了,但責任意識卻相對薄弱,社會亂象層出不窮,國家整體競爭實力,逐年衰退。這就是我們在推動「政府改造」的同時,必須同時並進推動「心靈改革」的真諦所在。

一、社區總體營造是重要的社會改造工程

  社區是人與人間活動、家與家間往來,共同文化與生活建立的基礎,同時社區亦是形成社會的礎石,因此,社區建設可說是相當重要的社會改造工作,亦為社會的心靈改造工程。要使政府施政能和社區民眾生活相結合,並持續推動,以收潛移默化功效,政府應採從旁協助的角色立場,建立學習型組織,將推動社區發展的公共事務,委託社區社團組織,有計畫的執行。並鼓勵婦女與幼童熱烈參與,以帶動個人與家庭的心靈改革,進而凝聚社區「生命共同體」意念,勾劃社區發展未來美景,建立社區美好生活品質的環境。進而可提昇個人的心靈境界,自發養成「尊重與關懷」與「勤儉與整潔」之心。

二、教育是心靈改革的基礎

  當前社會的偏頗心態與脫序現象,乃因現今物質生活水準已達現代化的標準,而國人的思想觀念與行為模式並未配合因應調所致。為要追求更大格局的發展,培養國人現代社會應有價值觀念,建立充滿人文關懷的和諧社會,推動教育在其中便扮演相當重要的角色。教育必須優先推動國民教育改革,改善教與學的環境,必須打破過去偏重知識學習的傳統教學方式,自小培養人格的健全發展及教導追求智慧的方法及對所學工具的使用。培養學生正確的價值觀念與現代公民的基本素養,不但使個人更適應社會,亦會因個人對社會責任感的付出,而使社會有好的一面。其次,鼓勵成人的回歸學校再教育、再充電。一個現代人要能使知識領域能隨職務的變動而與俱進,才能跟得上時代脈動,「活到老,學到老」。開放大學成人再教育課程,可增加個人設身處地的信心,經由良好的課程規劃,學習不斷去學習,學習如何與人相處。

三、媒體傳播必須要有正確的價值觀念

  傳播媒體隨著資訊革命的洪流,蓬勃發展,產生了無遠弗屆的影響力。各式各類的訊息,廿四小時馬不停蹄地湧入,連帶地影響人的思維模式,造成個人的行為與價值偏差,而有所謂「只要我喜歡,有什麼不可以」的迷思。最大關鍵即在於媒體倡導的是商業利益行動,缺乏社會公益價值觀念。所以新聞報導被曲解,道德正義被扭曲蒙蔽,從事各項公益是為辦活動而活動,媒體傳播必須要具備有「感恩心」與「關懷情」的價值觀念,同時應善盡媒體人之職責,不做任何搧動言論報導,端正社會風氣。同時,任何的行動倡導要能夠真正的闡釋心靈改革的真諦,如此才能藉助媒體廣大影響力量,擴大影響,以蔚為風氣。建立充滿人文關懷的和諧社會。

  「心靈改革」是一項長遠的精神文化建設工程,需靠政府機關結合企業與民間團體力量起而倡導,藉政府機關以身作則的表率與民間持續而旺盛的推動力量,喚起大眾的自我內省,而採取責踐的作為與行動。個人以實際工作體驗與自身心靈體察,而對總統先生大力倡導推動「心靈改革」運動,抒發三點感想,作為個人實踐心靈改革之啟端。

(作者係經濟部水資源局局長)

宏觀的眼光與器度,勇於任事,勤於成事。 崇法務實,力行實踐。

民國86年1月創刊,95年2月起改版為電子報  
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