第45期(93年5月)│公務人力發展中心發行 │發行人:王漢源 各期電子報           訂閱/取消電子報
好書介紹—訓練新趨勢-數位學習最佳指引 ---王淑娟

  本書係匯集長期投入數位學習專案的執行者的觀點,以實務經驗角度切入,從數位學習、涵義、歷史、優缺點、與傳統學習之比較、應用領域、投資報酬率等理論面到實務操作面的教學、教材設計、資訊技術、標準、學習平台,乃至於企業如何導入數位學習等議題,以深入淺出的方式詳述數位學習內涵,對於完全不懂「數位學習」(e-Learning)的人而言,是很好的入門書;對於想在組織中導入「數位學習」的領導者而言,是很好的工具書;而對於執行「數位學習」的單位或人員而言,則是很好的中文參考書。

  書中指出「e-Learning」(數位學習)係泛指應用數位媒介學習的過程(美國訓練發展學會ASTD定義),而其中的「e」除了代表electronic外還包括其他的意涵,例如exploration、experience、engagement、excitement、empowerment、Ease of use 以及Effective等,而這些意涵也暗示了「e-Learning」發展遠景,以及相較於傳統實體教學的優勢,面對快速變遷以及知識爆炸的時代,無論是企業、教育單位或是政府部門,想純然仰賴傳統實體教學或上課訓練方式,來培養具競爭力的人才或改善員工職能,不但耗時、費力,相對的人事成本、學習旅費的成本、時間成本以及教材需不斷更新遞送等成本在在動搖組織對員工培訓的意願以及對於訓練或教育成效產生莫大的質疑。

  「e-Learning」隨著科技的發展,逐漸演變,從1960年代教育界最早研發的電腦輔助學習(Computer Aided Learning)到網際網路出現後的線上學習(online learning),增加了互動、學習資源等方式外,進步到數位學習,增加了虛擬教室以及數位合作(可同步即時討論或合作之能力),到發展中的分散式學習(Distributed Learning),希望用各種先進的技術與方法達到任何時間地點皆可學習的夢想。目前傳統課堂上的訓練或學習雖仍是主流,但隨著數位學習科技的進步以及逐漸成熟,數位學習伴隨著快速、量大、低成本、縮短訓練或教學時效及改善工作品質與教育成效等優勢,勢必將成為學習或訓練領域主流之一。

  行政院最近頒布的機關核心價值中提及創新、進取及專業等三大方向,各公務機關勢必得透過學習型組織之型塑,營造公務員隨時隨地皆可學習的環境,而其中數位學習的方式將是最佳選擇之一。

(作者為本中心研究組科員)

民國86年1月創刊,95年2月起改版為電子報  
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