第85期(97年8月)│公務人力發展中心發行 │發行人:劉慈 各期電子報           訂閱/取消電子報
97年菁英領導班之「哈佛大學班」國內研習課程規劃情形

 

  97年「菁英領導班」之「哈佛大學班」,係從中央及地方機關遴選45歲以下、英語能力佳、服務成績優良且具發展潛力之薦任第9職等主管職務以上人員,共計40名參與培訓。
  本班研習期間計6週,前3週(97年8月18日至9月5日)於國內實施密集式訓練(含哈佛大學教授來台面授),後3週則移至美國哈佛大學甘迺迪政府學院(97年9月8日至9月26日)進修。
為提昇本班研習成效、建立彼此網絡連繫及延伸學習歷程,本中心於開訓前6週實施「學習之旅」研習課程,該課程係採E+C+E混成學習模式,前2週學員先透過「e等公務園」學習平台進行自我介紹、自我學習計畫及學習目標設定、課程內容需求調查及進行「情緒知能」線上個案閱讀討論,並於97年7月22至23日進行實體課程,學習如何建立高效能學習團隊與有效學習並遴選自治幹部,最後2週進行「績效管理」線上個案閱讀及討論,並繳交自我學習行動方案,以強化行動學習的動力來源。
  本班領導管理類課程以前瞻領導及卓越管理為主軸,課程包括「領導力自我評量」、「模範領導」、「卓越領導」、「變革管理」、「風險管理」、「顧客導向服務」、「績效管理」、「創新管理」、「激勵與賦能」及「說服與談判」等,協助學員從認識自己做起,藉以激發自我潛能並建構完整的專業領導管理能力。
  政策規劃類課程以政策之PDCA及統合綜效理念規劃有「政策規劃分析與決策」、「政策執行與評估」、「媒體、民意與政策」、及「溝通與衝突管理」等研習課程,讓學員重新檢視公共政策的整體架構,從需求、事前評估、形成政策、執行與事後評估,精進其政策制定執行的專業能力及溝通協調能力。
  國際宏觀課程以全球經濟及國際政治為核心,規劃包括「經濟導讀」、「國際經貿趨勢及國際組織」、「政治導讀」及「國際情勢與國家安全」等研習課程。
  另外潛能激發課程以強化學習成效為主,以多元學習及全能開發之角度規劃課程,其課程有「英文簡報及溝通技巧」、「學習者當責」、「國際禮儀」及「健身與養生」等。
  整體而言,97年「菁英領導班」國內研習課程規劃,係為使學員赴國外研習時,能與國外課程銜接更為順利,並學習中高階國家菁英所應具備的核心領導與管理能力並激發潛能,希望藉由本班的研習,培育出兼具國際宏觀與為民服務熱忱的國家菁英。



 

 

 

民國86年1月創刊,95年2月起改版為電子報  
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